3.1. Обеспеченность ДОО педагогическими кадрами:

МБДОУ д/с "Ивушка" г.Цимлянска  укомплектовано квалифицированными педагогическими кадрами.

Образовательный процесс осуществляют 9 педагогов, из них:

-   воспитатели – 5 человек;

-   учитель-логопед – 2 человек;

-   музыкальный руководитель - 1 человек;

-   инструктор по физической культуре - 1

Руководство и педагогический состав

 

3.2. Обеспеченность ДОО  учебно-вспомогательным персоналом:

В ДОУ, реализующем программы дошкольного образования с осуществлением присмотра и ухода в штатных расписаниях предусмотрены должности учебно-вспомогательного персонала. В ДОУ работают 2 младших воспитателя.

 

 

3.3. Наличие первой квалификационной категории у педагогических работников:

Педагогов с первой квалификационной категорией - 4 человека, что составляет 44,4%.

 

3.4. Наличие высшей квалификационной категории у педагогических работников:

Педагогов с высшей квалификационной категорией -  1 человека, что составляет 11,1%.

 

3.5. Своевременность получения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) педагогическими работниками и руководителем ДОО:

В соответствии с планом повышения квалификации и переподготовки педагогических работников, планом аттестации педагогических кадров педагоги повышают уровень своего профессионального мастерства посредством самообразования и повышения квалификации. Повышение квалификации своевременно проходят 6 педагогических работников, 1 руководитель дошкольного образовательного учреждения.

 

3.6. Наличие у педагогических работников высшего образования (по профилю деятельности):

Педагогических работников с высшим образованием - 4 человек, что составляет 44,4%

 

3.7. Нагрузка на педагогов

Максимальная нагрузка на 1 педагогического работника в МБДОУ д/с "Ивушка" г. Цимлянска составляет по состоянию на 01.07.2021 4 человек, минимальная нагрузка - 2 человека. Среднее значение составляет 3 человека на одного педагогического работника. 

 

Развивающая предметно-пространственная среда

 Предметно-развивающая среда - это система материальных объектов деятельности детей, функционально моделирующая содержание духовного и физического развития самих детей. Поэтому педагоги должны уделять огромное внимание изменению, обогащению, улучшению развивающей среды для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Предметная среда должна обеспечивать возможность педагогам эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровнем активности, но самое главное должна способствовать развитию самостоятельности и самодеятельности детей. Педагоги должны моделировать развивающую среду, исходя из возможностей воспитанников, учитывая индивидуальные особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Помимо этого, при организации предметно-развивающей среды учитываются:

- закономерности психического развития,

- показатели здоровья дошкольников,

- психолого-физиологические особенности,

- уровень общего развития,

- коммуникативные особенности и речевое развитие,

- эмоциональное благополучие.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО по созданию специальных условий обучения, воспитания и развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в  МБДОУ д/с "Ивушка" г.Цимлянска способствует  развитию индивидуальных особеностей каждого ребенка, с учетом его склонностей и интересов, облегчает процесс адаптации с учетом интеграции образовательных областей и соблюдения принципов ФГОС.

Учебные кабинеты

Для организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ для детей с нарушениями речи имеются два оборудованных логопедических кабинета.

3.8 Содержательная насыщенность среды

3.9. Трансформируемость пространства

3.10. Полифункциональность материалов

3.11. Вариативность среды

3.12. Доступность среды

3.13. Безопасность прдметно-пространственной среды

•  Паспорт старшей группы.docx (10952.04 kB)
•  Паспорт подготовительной группы.docx (4605.6 kB)
•  Паспорт кабинета учителя- логопеда.docx (1672.44 kB)

3.14. Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки; 

3.15. Поддержка взрослыми доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности; 

3.16. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;

 3.17. Защита детей от всех форм физического и психического насилия. 

Подробнее о психолого-педагогических условиях в МБДОУ д/с "Ивушка" смотреть на фото.